En Lengua, el tribunal busca algo muy concreto: que la gramática y la literatura estén al servicio de leer, escribir, escuchar y hablar mejor. Tu propia exposición oral también cuenta como demostración.
Ensáyalo en voz alta, gratisDepende de la convocatoria de cada comunidad. En Madrid, en la convocatoria de Secundaria de 2021, según el resumen de ANPE Madrid, eran 20 minutos para defender la programación, 30 para la unidad y 10 de debate. Otras permiten hasta 30 minutos de defensa y 15 de preguntas. Mira siempre las bases de la tuya.
Después, el tribunal puede preguntar lo que estime pertinente. Por eso conviene ensayar en voz alta y con interrupciones, no solo repasar el texto.
Responde desde el uso: la reflexión sobre la lengua sirve para mejorar los textos propios y entender los ajenos. Da un ejemplo en el que el alumnado revise su escritura con un concepto gramatical, en vez de analizar oraciones sueltas.
Di con qué frecuencia se trabaja y con qué formatos: debate, exposición, podcast. Explica la rúbrica y cómo das tiempo a ensayar y a recibir devolución. Evaluar lo oral solo con una exposición final se queda corto.
Justifica el itinerario con un criterio: progresión, temas, géneros, diversidad de autoras y autores. Explica cómo conviven la lectura guiada de clásicos y la lectura autónoma, y cómo mantienes el hábito sin convertir el libro en un examen de control.
Describe el proceso: planificar, redactar, revisar y reescribir. Menciona modelos de texto, borradores, coevaluación y reescritura con la rúbrica delante. El tribunal quiere oír que el texto se mejora en clase, no solo que se corrige en casa.
Pon un caso: comparar cómo cuentan una noticia dos medios, detectar un bulo o citar fuentes. Enlázalo con las competencias específicas sobre búsqueda de información y con un producto evaluable.
Separa lo urgente de lo curricular: lengua de comunicación primero, con apoyos visuales, textos adaptados y compañeros de referencia. Di cómo te coordinas con orientación y con los recursos de tu comunidad, sin citar programas que no conozcas con seguridad.
Da medidas concretas: más tiempo, tipografía y formato accesibles, lectura previa, audio y evaluación oral cuando proceda. Distingue qué evalúas: si el criterio es la comprensión, la ortografía no debe esconderla.
Conecta con el bloque sobre las lenguas y sus hablantes: reconocer la diversidad lingüística, trabajar los prejuicios y valorar las variedades del español. Si tu comunidad tiene lengua cooficial, explica cómo te coordinas con ese departamento.
Enumera tus instrumentos y qué criterio mide cada uno: portafolio de escritura, rúbrica oral, diario de lectura, autoevaluación. Explica cómo calculas la calificación sin que se pierda la información por competencias.
Elige una con producto real: una antología comentada, un club de lectura grabado, una reescritura con otro punto de vista. Di qué texto, qué saberes y qué criterios de evaluación usas, y qué hace el alumnado cada sesión.
En el simulacro gratis expones 5 minutos en voz alta con el reloj delante, te interrumpen preguntas de tribunal como estas y al final te autoevalúas por criterios. La nota del tribunal con IA abre en noviembre.
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