Orientación es distinta: en lugar de una materia, defiendes cómo apoyas a un centro. Según la convocatoria, puede pedirse un plan de actuación o una programación del departamento, así que mira primero cómo la llama la tuya.
Ensáyalo en voz alta, gratisDepende de la convocatoria de cada comunidad. En Madrid, en la convocatoria de Secundaria de 2021, según el resumen de ANPE Madrid, eran 20 minutos para defender la programación, 30 para la unidad y 10 de debate. Otras permiten hasta 30 minutos de defensa y 15 de preguntas. Mira siempre las bases de la tuya.
Después, el tribunal puede preguntar lo que estime pertinente. Por eso conviene ensayar en voz alta y con interrupciones, no solo repasar el texto.
Empieza por el análisis del centro: alumnado, familias, equipo docente y necesidades detectadas. Di qué priorizas el primer curso y con qué datos medirás si ha funcionado.
Marca los límites: tu función es educativa, asesorar y coordinar. No diagnosticas ni tratas fuera de tu competencia y derivas a los servicios externos cuando corresponde, con conocimiento de la familia.
Recoge información, observa y revisa con el equipo docente qué se ha intentado antes. Explica la secuencia: medidas ordinarias primero y, si no bastan, evaluación psicopedagógica. Cuida que se hable de barreras, no de etiquetas.
Describe quién participa, qué fuentes usas y qué documento resulta. Di que debe informar decisiones de respuesta educativa, y que el procedimiento concreto lo fija la normativa de tu comunidad.
Conecta con la LOMLOE y con el Diseño Universal para el Aprendizaje. Da ejemplos observables: programación accesible, codocencia y apoyos dentro del aula. Evita reducir la inclusión a la lista de alumnado con necesidades.
Muestra el trabajo colaborativo: partir de lo que el docente ya hace, proponer dos o tres cambios viables y revisarlos juntos. Di cómo haces el seguimiento y qué haces si no se aplica.
Ordénalo por momentos del curso: cohesión de grupo, técnicas de estudio, convivencia y toma de decisiones. Di qué materiales das al tutor y cómo evalúas si las sesiones han servido.
Cita que hay que seguir el protocolo de tu comunidad y del centro. Explica las primeras medidas: proteger al alumno, informar a la dirección, recoger información con confidencialidad y trabajar con familias y grupo.
Trabaja autoconocimiento, información de itinerarios (Bachillerato y Formación Profesional) y toma de decisiones. Involucra a la familia, evita sesgos de género y deja que decida el alumno.
Da indicadores concretos: casos atendidos y su seguimiento, satisfacción del profesorado y de las familias, y medidas que se mantienen en el aula. Explica qué cambiarías con esos datos en la memoria final.
En el simulacro gratis expones 5 minutos en voz alta con el reloj delante, te interrumpen preguntas de tribunal como estas y al final te autoevalúas por criterios. La nota del tribunal con IA abre en noviembre.
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